Troisième boîte de couleurs en bois

Dans la boîte, 63 planches de couleurs sont divisées en 9 couleurs, avec sept nuances différentes disponibles pour chaque couleur.
A l’intérieur de la boite, on retrouve les couleurs suivantes : rouge, bleu, jaune, vert, rose, orange, marron, violet, gris.
L’ensemble est fait en bois de hêtre avec une section pour chaque couleur.

Présentation

1. La directrice montre d’abord à l’enfant comment porter la boîte de comprimés de couleur devant l’enfant. La directrice montre comment retirer les planches de couleur de la boîte en les tenant sur le bord avec trois doigts: le pouce sur un bord et les autres doigts sur l’autre bord.
2. La directrice sélectionne un groupe de couleurs et remplace le couvercle.
3. La directrice commence à classer les planches par teinte, du plus sombres aux plus claires.
4. La directrice peut sélectionner un autre groupe de couleurs, puis inviter l’enfant à faire le reste.
5. La directrice peut utiliser la leçon en trois périodes pour introduire la terminologie « sombre, plus sombre, plus sombre, clair, plus clair, plus clair ».
6. L’enfant classe ensuite les comprimés. L’enfant peut ensuite noter l’une des neuf autres couleurs, une à la fois, jusqu’à ce qu’il ait rempli la boîte. L’enfant peut alors utiliser deux, trois, quatre, … jusqu’à neuf couleurs ensemble.

Points d’intérêts

Jeu 1:
À l’aide de la boîte 2 en couleur, placez l’une des paires de chaque planche de couleur sur une table à une extrémité de la pièce et les autres planches correspondantes sur une table à l’autre extrémité de la pièce. Avec un groupe d’enfants, prenez un enfant sur une planche de couleur et demandez-lui d’aller à l’autre table et d’aller chercher la planche correspondante. L’enfant doit se souvenir de la couleur.
Jeu 2:
À l’aide de la boîte 3 en couleur, placez tous les comprimés sur une table et demandez à chaque enfant tour à tour, à partir d’un groupe d’enfants, d’aller chercher toutes les couleurs d’une teinte. C’est assez difficile car les oranges et les roses peuvent être source de confusion.
Si l’enfant ne parvient pas à classer les couleurs, refaites la présentation ou aidez-le à noter en sélectionnant la planche suivante à placer, puis en permettant à l’enfant de placer la planche en place.

Matériel

Hêtre / contreplaqué.